AREA: COMPUTACIÓN SESION 03 (19-08-2020) TEMA FORMAS




 

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COMUNICACIÓN: Sesión 22 COMPRENSIÓN LECTORA

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COMPRENSIÓN LECTORA BREVE CARTA A UN CONGOLEÑO Querido REFUGIADO del Congo: sabes que nadie va a decorar con esperanzas tu catedral de barro, fiebre y heces. Sabes que nadie tiene tiempo ni coraje para mirarte a los ojos con la franca ira con que tú traspasas al fotógrafo y decirte que, probablemente, tus hijos correrán la suerte de los fugitivos. Huir, llorar, tiritar, pasar hambre, enfermar bajo la lluvia y seguir huyendo de una guerra que enfrenta a desgraciados e ignorantes soldados en el este de tu patria. Estas solo, como África entera, como las tumbas de tus antepasados. Ya no te esfuerzas en gritar. ¿Para qué? Estas cansado de maldecir. Te han arrebatado hasta el odio, que mantiene en pie a los hombres destruidos. Pero debes seguir sosteniendo esa bicicleta, como si fuera la pluma con que podrías escribir palabras de reproche y desprecio. Que los verdugos se sientan turbados al verte avanzar. Poco valor tienen estos consejos. Soy de los que roncan en cama cali...
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COMUNICACIÓN: Sesión 13 Comprensión lectora

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COMPRENSIÓN LECTORA EL REGALO DE LA GALLINA Los filósofos discutieron qué era anterior, si el huevo o la gallina, y nunca se pusieron de acuerdo. Hace 4.000 años, siendo entonces las gallinas salvajes, vivían en el norte de la India sin que tuvieran protagonismo culinario, pues en los menús se utilizaban huevos de otras aves. Fue en Grecia donde se convirtió a la gallina en ave de corral. A partir de ese momento los huevos formaron parte de la repostería romana y Apicius inventó las natillas (leche, miel y huevos batidos). Al final del Medievo el uso del huevo de gallina se extendió por toda Europa como ingrediente de una alimentación modesta y cotidiana. Los españoles llevaron las gallinas a América y cuajó una de las mayores colonizaciones culinarias de la historia de la gastronomía. Los antiguos persas, chinos y griegos consideraban a los huevos como símbolo de la creación. Los romanos los colocaban en las tumbas de sus muertos, al igual que los indígenas de ...
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PERSONAL: Sesión 26 Conocemos diferentes posturas frente al conflicto con el Ecuador

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  Conocemos diferentes posturas frente al conflicto con el Ecuador En 1941 durante el gobierno de Manuel Prado Ugarteche, ocurrió el conflicto con Ecuador tras la invasión de las tropas ecuatorianas a territorio peruano. Frente a este conflicto, tanto el Perú como el Ecuador mostraron posturas totalmente opuestas. Postura ecuatoriana: El 5 de julio de 1941, sin previo aviso, sin declaración de guerra, el ejército peruano abrió fuego sobre las débiles guarniciones ecuatorianas que custodiaban nuestras fronteras patrias. A pesar de la enorme superioridad numérica y del armamento que presentaban los invasores, los soldados ecuatorianos defendieron palmo a palmo el territorio nacional demostrando su patriotismo, espíritu de sacrificio y heroicidad; pero esto no fue suficiente para detener al enemigo que se había preparado durante varios años para dar el zarpazo. Por fin, tras largas conversaciones, y luego de varias treguas y ceses, se logró a medias el definitivo cese de hostili...
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