6° I.E. Mahatma Gandhi

INSTITUCIÓN  EDUCATIVA MAHATMA GANDHI “ EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ” PROFESOR: EBERTH VALDIVIESO   GRADO: 6TO ÁREA :   EDUCACIÓN   FÍSICA .   FECHA: 01/07/2020 TEMA : “Jugamos al baloncesto y aplicamos estrategias”   ¿Sabías que las estrategias de los deportes nos sirven para solucionar problemas de nuestra vida diaria? Saber organizarnos y plantear soluciones ante las diversas situaciones motrices que se nos plantean hace desarrollar nuestro pensamiento estratégico. Practica actividad física habitualmente para tu bienestar, desarrolla tus capacidades físicas a través del juego, recreación y el deporte. Te ayuda a reconocer y desarrollar de manera global tus capacidades físicas condicionales en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes. Debes utilizar el pensamiento estratégico en actividades físicas y deportivas como medio formativo. Hacer uso de las estrategias de cooperación y oposición al participar en act

MI PARROQUIA ES MI FAMILIA Una de las estructuras más antiguas de la Iglesia y de mayor incidencia en la vida de los cristianos es la parroquia. Por tal motivo debemos saber que: 1.        La Iglesia a nivel mundial está gobernada por el Papa. Luego vienen las Diócesis que son gobernadas por un Obispo, y cada Diócesis esta formada por muchas parroquias. Nuestras parroquias están formadas por muchas familias que integran la comunidad parroquial. 2.        ¿Dónde ubicamos nuestra parroquia? Generalmente cerca de la Iglesia del pueblo, distrito o comunidad. 3.        Una parroquia está gobernada por un Sacerdote que recibe el nombre de Párroco. Con él, se encuentran los grupos parroquiales que apoyan al Sacerdote. El Papa ha pedido que en cada parroquia los laicos formen parte del Consejo pastoral parroquial.   4.        En la parroquia, hoy en día, se organizan grupos mas pequeños como las comunidades vivas. 5.        Para que la parroquia tenga vida es necesa

TIPOS DE TEXTO TEATRAL Un ejemplo de texto teatral lo podemos encontrar con facilidad en : ·          Tragedias:  representación de eventos trágicos, generalmente con finales desastrosos. Los temas explorados por la tragedia se derivan de las pasiones humanas, que incluyen personajes nobles y heroicos, ya sean dioses o semidioses. Ejemplo: Otelo , de William Shakespeare. Otelo es un moro al servicio de la República de Venecia que queda envuelto en una intriga como consecuencia de su amor a Desdémona, su esposa. Yago, su alférez, es quien arrastra al protagonista a la dicha. ·          Comedias:  representación de textos humorísticos que provocan la risa del público. Son textos críticos, lúdicos y satíricos. El tema principal de los textos de comedia, implican acciones cotidianas de las que forman parte personajes estereotipados. Ejemplo: El burlador de Sevilla , de Tirso de Molina. Juan Tenorio engaña a toda mujer que tiene a su alcance, así como también a su

¿Por qué es importante la fotosíntesis? La fotosíntesis es la conversión de energía solar en alimento para las plantas. Es considerada el proceso biológico más importante de la tierra, pues gracias a ella se produce prácticamente toda la materia orgánica de nuestro planeta. De esta forma se garantiza toda la alimentación de todos los seres vivos, incluido el hombre, en forma directa (herbívoros) o indirecta (carnívoros, carroñeros, detritívoros, etc.). Sin plantas verdes no sería posible la existencia ni de los animales ni de los seres humanos. Las plantas verdes poseen en su estructura celular orgánulos especiales denominados cloroplastos, que tienen la cualidad de llevar a cabo reacciones químicas conocidas como fotosíntesis, o sea, de realizar síntesis con ayuda de la luz solar. De la fotosíntesis dependen tres aspectos de suma importancia:        ·          Por la fotosíntesis las plantas verdes producen alimentos y materia orgánica para sí mismas y para alimentar a

COMPRENSIÓN LECTORA MOZART Wolfgang Amadeus Mozart tenía un gran sentido del humor, y también una extraordinaria nariz. Él bromeaba a menudo sobre las dimensiones de su apéndice nasal. Con el fin de gastar una broma al compositor Franz Joseph Haydn, le hizo la siguiente apuesta: -        Maestro, ¿a qué no podéis tocar estos compases que he compuesto? Haydn se sentó al piano y empezó a ejecutar aquellas notas, sin problemas…, hasta que tuvo que pararse y dijo: -        No puedo continuar, porque aquí en medio hay una nota para la que me faltan dedos, ya que tengo ambas manos ocupadas. Mozart rió divertido, y le dijo: -        Dejadme… Se sentó y tocó su propia creación, y cuando llegó a la nota que quedaba suelta y no había forma de tocarla por estar todos los dedos ocupados, agachó la cabeza y la tocó con su nariz. Tras esto, ambos rieron, y dijo Haydn: -        Tocáis con toda el alma, pero también con todo el cuerpo, sin olvidar la nariz… Ca

EL PUNTO Y COMA Es un signo de puntuación que indica una pausa mayor a la coma y menor a la del punto. El símbolo que represente al punto y como es: (;) 1. Para  separar oraciones independientes  pero que pertenecen a una unidad de pensamiento. Ejemplo: “De niño fue pastor, de joven soldado ;  después cultivó una pequeña heredad, patrimonio de sus padres, hasta que, por último, le faltaron las fuerzas y se sentó tranquilo a esperar la muerte, que ni temía ni deseaba”. El gnomo de Gustavo Adolfo Bécquer. 2. Para  separar los elementos de una enumeración  cuando existen comas entre los elementos de la misma. Ejemplo: “Había joyas de un valor inestimable, collares y gargantillas de perlas y piedras finas ;  ánforas de oro, de forma antiquísima, llenas de rubíes ;  copas cinceladas, armas ricas, monedas con bustos y leyendas imposibles de conocer o descifrar ;  tesoros, en fin, tan fabulosos e inmensos, que la imaginación apenas puede concebirlos”. El gnomo de Gustavo

MULTIPLICAción CON DECIMALES Desde su casa al colegio, Fernando debe recorrer cada día 1,654 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en una semana de clase? (De lunes a viernes, cinco días). Hacemos una multiplicación con decimales para saberlo:      1,654    x _      5 8,270 Para multiplicar números decimales, hacemos primero la operación y después, una vez que tengamos el resultado, contamos de derecha a izquierda tantos lugares como cifras tenga el número decimal, después colocamos la coma decimal. En el caso anterior, como teníamos tres lugares a partir de la coma, en el resultado contamos de derecha a izquierda tres lugares y allí ubicamos la coma decimal. Multiplicar por la unidad seguida de ceros   Una conserva de tomate en lata pesa 0,540 gramos, ¿cuánto pesarán 10, 100 y 1.000 botes? Para calcularlo no es necesario hacer la multiplicación, utilizamos las reglas de la unidad seguida de ceros. Para multiplicar un número decimal por la unidad seguida d

INSTITUCIÓN  EDUCATIVA MAHATMA GANDHI   “ EDUCAR CON AMOR PARA CREAR UNA SOCIEDAD DE PAZ”   PROFESOR: EBERTH VALDIVIESO   GRADO: 6TO ÁREA :   EDUCACIÓN   FÍSICA .   FECHA: 24/06/2020   TEMA : “Mejoro mi coordinación practicando el voleibol ”   ¿Por qué mejora la coordinación cuando se practica un deporte? Porque se dan respuestas a diferentes situaciones motrices utilizando el cuerpo en busca de movimientos de mayor precisión. En la clase del día de hoy realizaremos acciones motrices variadas con autonomía regulando la totalidad y partes de nuestro cuerpo en el espacio y el tiempo, tomando conciencia de nosotros mismo y fortaleciendo nuestra autoestima e identidad. Al mismo tiempo ejecutaremos movimientos coordinados al realizar habilidades motrices específicas variadas de complejidad creciente que le permitan tener confianza en sí mismo. Utilizando el pensamiento estratégico en actividades físicas y deportivas como medio formativo. Aplicaremos los fundamentos